9 lecciones de comportamientos seguros

Lección 1
Lección 2
Lección 3
Lección 4
Lección 6
Lección 5
Lección 7
Lección 8
Lección 9

Lección Lección 1

¿Qué son las Minas Antipersonal (MAP), las Municiones Sin Explosionar (MSE) y las Trampas Explosivas (TE)?

Minas Antipersonal: Artefactos explosivos diseñados para herir, matar o mutilar a una o varias personas. Son activados por la presencia, la proximidad o el contacto de la propia víctima.

Municiones Sin Explosionar: Artefactos explosivos (balas, bombas, granadas, cohetes, proyectiles, entre otros) que no han explosionado después de ser usados o que han quedado olvidados en lugares donde hubo combates, asentamientos o paso de grupos armados. Al igual que las minas antipersonal, se activan por la presencia,  proximidad o contacto de la propia víctima y matan, hieren o mutilan.

Trampas Explosivas: Artefactos explosivos camuflados en objetos de uso común, que al igual que las minas antipersonal, están diseñados para ser activados por la presencia, la proximidad o el contacto de la propia víctima. Muchos objetos comunes pueden ser trampas explosivas, tales como un paquete de cigarrillos, un reloj, una casa abandonada, un libro, un radio u otros.

Accidente: Es todo hecho causado por la explosión de minas antipersonal, municiones sin explosionar o trampas explosivas, que cause daño físico, psicológico o muerte a una o más personas.

Incidente: Cualquier hecho que ocurra por la presencia o sospecha de minas antipersonal, municiones sin explosionar o trampas explosivas donde no resultan personas muertas o heridas. Ejemplos  e incidentes son: la activación de estos artefactos por animales, la posible existencia de campos minados, el hallazgo  e minas antipersonal, municiones sin explosionar y trampas explosivas, entre otros.

Víctima: Persona que ha sufrido daño físico, psicológico o ha muerto por un accidente con minas antipersonal, municiones sin explosionar o trampas explosivas. También son víctimas los familiares y personas que dependen de quien sufrió el accidente.

Sobreviviente: Víctima que ha quedado viva después de un accidente por minas antipersonal, municiones sin explosionar o trampas explosivas.

Lección Lección 2

¿Cómo son las Minas Antipersonal (MAP), las Municiones Sin Explosionar (MSE) y las Trampas Explosivas (TE)?

– Pueden ser de diferentes formas, tamaños y colores. 

– Pueden estar hechas de diferentes materiales: madera, metal, vidrio y plástico. 

– Algunas tienen cables. 

– Pueden estar camufladas en cualquier objeto de uso común. 

– Pueden estar enterradas, encima de la tierra, ocultas en la vegetación, colgadas de los árboles o bajo el agua.

– Duran muchos años, se oxidan y cambian de color, pero no pierden su capacidad de hacer daño.

Lección Lección 3

¿Qué hacen las Minas Antipersonal (MAP), las  Municiones Sin Explosionar (MSE) y las Trampas Explosivas (TE)?

– Hieren, mutilan o matan y se activan por la presencia proximidad o contacto de personas o animales.

– Limitan la movilidad de la comunidad, vulneran sus derechos e impiden el acceso a bienes y servicios.

– Generan un impacto psicosocial en las víctimas, sus familias y las comunidades.

– Afectan el territorio.

Lección Lección 4

¿Cuáles son las zonas donde es probable que haya Minas Antipersonal (MAP), Municiones Sin Explosionar (MSE) y Trampas Explosivas (TE)?

– Zonas terrestres o fluviales donde se han presentado combates o tránsito de grupos armados; campamentos ocupados o abandonados;
casas, veredas, caminos abandonados y lugares que la comunidad dejó de frecuentar en zonas de riesgo.

– Áreas con mucha sombra, trochas y fuentes de agua en zonas de riesgo.

– Infraestructura importante como puentes, oleoductos, acueductos, torres eléctricas y sus alrededores, en zonas de riesgo.

– Lugares donde se han presentado accidentes o incidentes.

– Zonas con presencia de cultivos de uso ilícito o con programas de erradicación manual.

– Lugares de extracción minera, en zonas de riesgo.

– Zonas donde se han presentado desplazamientos, confinamientos o restricciones de movilidad.

RECUERDE: Si tiene dudas, evite asumir que la zona es segura. Manténgase alejado de las zonas de riesgo.

Lección Lección 5

¿Cuáles son las pistas que pueden indicar la presencia de Minas Antipersonal (MAP), Municiones Sin Explosionar (MSE) y Trampas Explosivas (TE)?

Sospeche al ver:

– Cambios en el suelo y la vegetación: montículos, hendiduras o tierra removida.

– Vehículos (motos o carros) atravesados en la carretera, abandonados o quemados.

– Cables atravesados o partes de minas visibles.

– Personas o animales muertos o heridos por causas desconocidas.

– Señales de combates: cráteres de explosiones, casquillos de balas y trozos de metal.

– Señales de advertencia.

RECUERDE: Todas estas pistas pueden indicar la posible presencia de minas antipersonal, municiones sin explosionar y trampas explosivas.

Lección Lección 6

¿Qué es un camino o una zona segura y cómo mantenerse seguro?

– Los caminos o lugares seguros son: i) donde pasan muchas personas, ii) donde hasta el momento no han ocurrido accidentes o incidentes, iii) donde a la fecha se sabe que no hay presencia de minas antipersonal, municiones sin explosionar ni trampas explosivas.

– Pregúntele a varias personas de la comunidad por los caminos y lugares más seguros. Únicamente  utilice estos caminos y visite estos lugares.

– Viaje de día: salga de día y regrese de día.

– Evite salir del camino seguro para tomar atajos, coger frutas, buscar sombra, agua o señal de celular.

– Si va en bote utilice las rutas y puertos seguros.

– Evite hacer sus necesidades fisiológicas fuera de los caminos o lugares seguros.

– Manténgase informado de lo que pasa en su comunidad, vereda o municipio.

– Las niñas y niños deben jugar únicamente en lugares seguros identificados por la comunidad y deben informar siempre a sus padres o cuidadores en dónde y con quién están.

RECUERDE: Manténgase en caminos y lugares seguros.

Lección Lección 7

¿Qué hacer si observa Minas Antipersonal (MAP), Municiones Sin Explosionar (MSE) y Trampas Explosivas (TE)?

Hay que estar atento a la presencia de objetos extraños o comunes en zonas de riesgo, sospeche de ellos y manténgase alejado.

Si observa algún objeto extraño o común: 

1. ¡Alto! Deténgase, mantenga la calma, observe a su alrededor y alerte del peligro a quienes están cerca de usted.

2. Evite acercarse, tocar, coger, patear, quemar o mover dicho objeto. Ni siquiera con ayuda de otros elementos.

3. Evite tomarle fotografías o utilizar aparatos electrónicos.

4. Dé la vuelta y regrese por sus propias huellas hasta el camino seguro. Si va con otras personas, caminen uno detrás del otro.

5. Alerte a la comunidad para que nadie se aproxime a ese lugar e informe a líderes y autoridades locales para definir las acciones a seguir.

Evite:

– Cortar, estirar, halar o mover cables, alambres o cuerdas que estén visibles.

– Poner señales o marcaciones donde se sabe o se sospecha de la presencia de artefactos explosivos. Este trabajo únicamente puede ser realizado por expertos. Sea prudente, no arriesgue su vida.

– Acercarse a vehículos atravesados, quemados o abandonados en caminos o carreteras.

Lección Lección 8

¿Qué hacer si me encuentro una víctima?

– ¡Tenga cuidado! Mantenga la calma, recuerde que donde hay un artefacto explosivo hay más. Evite arriesgarse, correr hacia la víctima es peligroso y usted puede resultar herido o muerto.

– Si la víctima está consciente, háblele desde donde usted esté, tranquilícela y motívela para que salga de la zona del accidente hacia un lugar seguro.

– Una vez la víctima se encuentre en un lugar seguro, en la medida de sus posibilidades brinde los primeros auxilios. No le suministre líquidos ni alimentos.

– Busque ayuda sin ponerse en riesgo. Recuerde: dé la vuelta y regrese por sus propias huellas hasta el camino seguro.

– Infórmese sobre las rutas de evacuación y el acceso al centro de asistencia médica más cercano. Inicie la evacuación lo más pronto posible.

– Mantenga un directorio de contactos para situaciones de emergencia y comuníquese con ellos cuando se encuentre en un lugar seguro. En especial mantenga el teléfono del Centro Regulador de Urgencias y Emergencias (CRUE) del departamento.

Lección Lección 9

¿Cómo cuido a los demás?

Hablo frecuentemente con mi familia, amigos, comunidad y visitantes sobre:

– El riesgo que representan los artefactos explosivos.

– Las zonas probables de riesgo y pistas que indican peligro.

– Los comportamientos seguros que deben seguir.

Practico siempre los comportamientos seguros y corrijo a los demás cuando vayan a realizar o estén realizando prácticas de riesgo frente a la presencia de artefactos explosivos.

Me informo sobre los caminos y lugares seguros en situaciones de desplazamiento, confinamiento o retorno.

Identifico y comparto información sobre los lugares seguros que las niñas, niños y adolescentes pueden frecuentar.

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Para mantenerte seguro, te recomendamos:

Reconoce el peligro de los artefactos explosivos

Reconocer el peligro de los artefactos explosivos y mantenerse alejado de ellos.

Mantén los ojos abiertos
Mantente alejado de lugares con AE

Mantener alejado de los lugares en donde puede haber artefactos explosivos.

No toques ni te acerques
Permanece en caminos seguros

Reconocer y mantenerse en caminos y lugares seguros.

Donde hay una mina hay más
Busca ayuda al encontrar una víctima

Buscar ayuda cuando hay víctimas de artefactos explosivos.

Busca ayuda
Promueva comportamientos seguros

Promover comportamientos seguros en los miembros de su familia y su comunidad.

Yo me cuido y cuido a los demás